На главнуюКонтактыКарта сайта
Уважаемые пользователи! В связи с временными техническими трудностями прием заявок с сайта не работает, просим Вас обращаться в call-центр по телефону: 8 (831) 416-20-60.
Приносим свои извинения, мы делаем все возможное для восстановления работоспособности сайта.

Новости
Детской клиники
14.08.2018
Информация для родителей. Ваш ребенок идет в школу: как помочь ему быстро адаптироваться к новой реальности?
04.06.2018
График работы сети клиник "Персона" и "Прозрение" с 9 по 12 июня.
16.04.2018
График работы сети клиник «Персона» и «Прозрение» в майские праздники.
В контакте Facebook Одноклассники Интаграмм
Сеть клиник «Персона» - член Ассоциации нижегородских частных медицинских центров

Готовность ребенка к обучению в школе

Главная / Детское здоровье: об отделении / Статьи / Готовность ребенка к обучению в школе

Д. Б. Кузов, детский психолог клиники "Персона"

По словам известного отечественного психолога Л.С. Выготского, готовность к школьному обучению формируется в ходе самого обучения. До тех пор, пока не начали обучать ребенка в логике программы, еще нет готовности к обучению; обычно готовность к школьному обучению складывается к концу его первого полугодия.

В настоящее время обучение есть и в дошкольном возрасте, однако его характеризует исключительно интеллектуальный подход. Ребенка учат читать, писать, считать. Однако можно уметь все это делать, но не быть готовым к школьному обучению. Готовность определяется тем, в какую деятельность все эти умения включены. Усвоение детьми знаний и умений в дошкольном возрасте включено в игровую деятельность, и поэтому эти знания имеют другую структуру. Отсюда первое требование, которое надо учитывать при поступлении в школу: никогда не следует измерять готовность к школьному обучению по формальному уровню умений и навыков, таких как чтение, письмо, счет. Владея ими, ребенок может еще не иметь соответствующих механизмов умственной деятельности.

Как можно диагностировать готовность к школе?

Прежде всего, следует обратить внимание на возникновение произвольного поведения: как ребенок играет, подчиняется ли он правилу, берет ли на себя роли. Превращение правила во внутреннюю инстанцию поведения — важный признак готовности.

Проведите такой эксперимент. Дайте ребенку бессмысленное задание. Например, разложить большое количество спичек на маленькие кучки по 5-7 в каждой. Оставьте его как будто бы одного и осторожно понаблюдайте за ним. Ребенок, готовый к обучению, будет выполнять его, пока не разложит все спички по инструкции. Если проработав минут 10, ребенок начинает отвлекаться от задания: строит из спичек домики, переключается на другие занятия или вообще прекращает работать — следует задуматься о готовности обучаться. Также такая неспособность выполнить задание может говорить об имеющихся признаках «дефицита внимания», способного значительно осложнить обучение (читайте мою статью о гиперактивности и дефиците внимания). Умение выполнять требование взрослого говорит о способности ребенка к ученичеству.

Следующий симптом готовности — способность начать усвоение научных понятий. В основе этой способности лежит умение видеть в предмете, в вещи какие-то ее отдельные стороны, параметры, и по этим параметрам сравнивать объекты между собой.

Вслед за известным психологом Ж. Пиаже проведите простой эксперимент. Налейте в две одинаковые прозрачные банки одинаковое количество окрашенной жидкости, например, любимого ребенком сока. Уже 4-6-летние дети признают, что количество жидкости в двух сосудах одинаково. После этого сок из одной банки перелейте в два высоких и узких стакана небольшого объема, тоже прозрачных. Попросите ребенка сравнить количество сока в стаканах и оставшейся банке. Если ребенок, видя более высокий уровень жидкости в узких стаканах, не признает равенства количества сока в банке и стаканах или говорит, что в стаканах больше, потому что их два, значит способность выделять отдельные параметры в объекте у него не сформирована. И ему нужна программа развития такой способности.

Еще один показатель готовности — преодоление эгоцентрических установок или децентрация. Это означает приобретение умения смотреть на мир не только со своей точки зрения, но и с точки зрения других людей, общества, науки. Данный показаель констатирует достижение нормативного уровня в развитии мышления. Задайте ребенку такую задачку: есть три брата: Миша, Петя и Слава. Сколько братьев у Миши, у Пети, у Славы? Предложите ребенку ответить с позиции каждого из детей.

Следующий компонент — мотивационный, возникновение желания учиться, быть учеником. Можно понаблюдать в играх «в школу» детей смешанного возраста, младших и старших дошкольников, старшие охотнее берут роль учеников, младшие — учителей.

Еще один важный момент. К концу первого полугодия обучения, когда в нормативном случае формируется готовность к обучению далее или в ненормативном проявляются признаки школьной дезадаптации (неуспеваемость, негативное отношение к школе, нежелание ее посещать, частые жалобы преподавателя на ребенка), важно правильно установить ее причины. Выдвигаемые некоторыми учителями подозрения на интеллектуальное снижение ребенка чаще всего неверны. При замере психологом уровня интеллекта у таких детей объективной и проверенной методикой обнаруживается нормативный или даже повышенный его уровень. Следовательно, причины дезадаптации нужно искать в другом.

Вступление в школьный период — очень важный шаг для ребенка и его родителей. От того, насколько легко и быстро Ваш малыш сможет адаптироваться к новым условиям, правилам, распорядкам, зависит очень многое: его желание учиться, способность хорошо усваивать материал, взаимоотношения с одноклассниками и учителями. Специалисты детского отделения клиники «Персона» всегда рады ответить на все Ваши вопросы и помочь Вам подготовить ребенка к школе. Главное — Ваше желание, а все остальные проблемы возьмет на себя наш опытный детский психолог.


распечатать версия для печати

17.04.2018
Вакцинация от менингита и осмотр врача за 5800 руб.! Ваша выгода 500 руб.! Акция действует с 15 апреля по 31 августа.
29.04.2017
Акция в клинике «Персона Детство». Акция действует до 31.08.2018.
Хочу выразить огромную благодарность педиатру Запеваловой Татьяне Алексеевне, врач от Бога, очень грамотный специалист, любой недуг лечит на ура. Очень приятный человек, всегда даёт нужные советы. Два ребенка, оба наблюдаются у неё. Спасибо Вам огромное!
Были на приёме у врача-гинеколога Хрюкиной Татьяны Сергеевны. Очень добросовестный и квалифицированный специалист.
Центр акушерства
и гинекологии «ПЕРСОНА»
г. Нижний Новгород
ул. Б. Печерская, 26
тел. 8 (831) 416-20-80
График работы
Поликлинический центр
«ПЕРСОНА»
г. Нижний Новгород
ул. Б. Печерская, 26
тел. 8 (831) 416-20-80
График работы
Стоматологическая клиника
«ПЕРСОНА»
г. Нижний Новгород
ул. Б. Печерская, 26
тел. 8 (831) 416-20-90
График работы
Офтальмологическая клиника
«Прозрение»
г. Нижний Новгород,
ул. Б. Печёрская, 26
тел. 8 (831) 416-20-88
График работы
Заречный многопрофильный
медицинский центр «Персона»
г. Нижний Новгород,
пл. Комсомольская, 2
тел. 8 (831) 416-20-99
График работы
Центр врачебной косметологии
«ПЕРСОНА Beauty»
г. Нижний Новгород
ул. Б. Печерская, 26
тел. 8 (831) 416-20-70
тел. +7 (951) 902-03-51
График работы
Заречный филиал
клиники «ПЕРСОНА»
г. Нижний Новгород
ул. Фильченкова, 36
тел. 8 (831) 246-43-35
График работы
Центр пластической
хирургии и эндоскопии «ПЕРСОНА»
г. Нижний Новгород
ул. Большая Печерская, д. 26
тел. 8 (831) 422-30-80
График работы
Детская клиника
«ПЕРСОНА Детство»
г. Нижний Новгород,
ул. Грузинская, 16
тел. 8 (831) 422-30-60
График работы
Стоматологическая клиника
«ПЕРСОНА» на ул. Грузинская
г. Нижний Новгород
ул. Грузинская, 16
тел. 8 (831) 422-30-70
График работы
Соглашение об обработке персональных данных Политика конфиденциальности
Любое копирование и использование материалов, размещенных на сайте, возможно лишь с согласия правообладателя. Нарушение авторских прав преследуется по закону.
© 2009 Web Механика Создание, разработка, продвижение и поддержка сайтов
© 1994 - 2018 Сеть клиник «Персона» - гинекология, ведение беременности, прерывание беременности, педиатрия, стоматология, УЗИ, физиотерапия, прием анализов, мужское здоровье, офтальмология. Нижний Новгород
© 2009 Design by Marelyn